Sie befinden sich hier » 课外活动 » 职业定位

职业定位

我校为学生举办的职业定位活动

在与学校经济协会的紧密合作下,我校职业定位项目于2008年11月8日获得突破性进展。我们立足于学生年龄差异的实际情况,秉承为学生提供真实全面的职业目标,在当地各经济团体的大力支持下,我们已为学生建立起相对健全及丰富的职业概况。在此方面我们也获得了家长的大力支持,与家长委员会的紧密合作也是我们工作的重点。

我们针对不同的年级提出了不同的培训重点:

九年级培训重点:

如何申请职位:由专业的职场培训师向学生讲述如何在职场申请工作岗位如何正确表述自己的优缺点

模拟职位申请全过程

十年级培训重点:培养学生在企业的实习能力及承担工作的能力

十年级的职业培训由三部分组成:

第一部分:聆听是十一年级对实习工作的讲述,对整个实习过程有初步的了解。

第二部分:由掌管实习的培训师向学生讲述实习的重要性及如此重要的原因。

第三部分:在此部分将教授学生,如何更好完成自己的实习工作及所要求的职业精神。

十一年级培训重点:

十一年级职业培训由两部分组成:

第一部分:撰写自己的实习经历并向11年级学生讲述该实习报告。并得出结论:实习是职业定位的关键。

第二部分:在由老师,学生家长等提供的实习岗位里实习

十二年级培训重点:

评估各项职业

       十三年级培训重点:在老师家长及专业人士的指导下进一步了解各项职业状况及前景。

此外我们还会在12年级推选出40名学生,模拟企业人事部挑选求职者的过程,并评估求职者哪些能力与品质符合企业要求,哪些不符合。我们与州企业保险联盟合作,对学生能力进行评估,并通过评估判定其所适合的职业。这对学生以后的求职及实习都有极大的帮助。

感谢所有参与此项目的企业,感谢积极支持并参与此项工作的老师与家长,感谢所有来我校讲述工作实习经历的各位实习生。我们期待更多的家长及行业能参与到我们的项目来!如果您要参与我们的项目请联系施内德女士:edelmann-schneider(at)wtgn.de

我们的职业定位项目于每年的十一月的第一个周末召开。